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  • Bonnet, A. (2009). Die Dokumentarische Methode in der Unterrichtsforschung: ein in- tegratives Forschungsinstrument für Strukturrekonstruktion und Kompe- tenzanalyse. Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10(2), 219-240. http://nbn- resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-339871. Zugegriffen: 15.03.2020. (xsd:string)
  • Bonnet, A. (2009). Die Dokumentarische Methode in der Unterrichtsforschung: ein integratives Forschungsinstrument für Strukturrekonstruktion und Kompetenz- analyse. Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10(2), (S. 219-240). http://nbn- resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-339871. Zugegriffen: 15. März 2020. (xsd:string)
  • Bonnet, Andreas (2009). Die Dokumentarische Methode in der Unterrichtsforschung. Ein integratives Forschungsinstrument für Strukturrekonstruktion und Kompetenzanalyse. Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10(2), 219-240. (xsd:string)
  • Bonnet, Andreas. 2009. Die Dokumentarische Methode in der Unterrichtsforschung. Ein integratives Forschungsinstrument für Strukturrekonstruktion und Kompetenzanalyse. Zeitschrift für Qualitative Forschung 2:219-240. (xsd:string)
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  • Bonnet, A. (2009). Die Dokumentarische Methode in der Unterrichtsforschung: ein in- tegratives Forschungsinstrument für Strukturrekonstruktion und Kompe- tenzanalyse. Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10(2), pp. 219-240. (xsd:string)
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