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Moser, V., Akhoondi, A., Bengel, A., Gasterstädt, J., Görtler, S., Nesyba, T., Piezunka, A., Schrumpf, F., Tegge, D., Wawzyniak, A., & Wiebigke, J. (2016). Graduiertenkolleg "Inklusion-Bildung-Schule": Analysen von Schulstrukturentwicklungen an der Humboldt- Universität zu Berlin. In A. Hinz, T. Kinne, R. Kruschel, & S. Winter (Hrsg.), Von der Zukunft her denken. Inklusive Pädagogik im Diskurs (S. 140-152). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, Julius. Office of the High Commissioner for Human Rights (2010): Monitoring the Convention on the rights of Persons with Disabilities. Guidance for Human Rights Monitors. New York/Geneva. http://www.ohchr.org/Documents/Publications/Disabilities_training_17EN.pdf. Zugegriffen: 7. Oktober 2015.
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Moser, V., Akhoondi, A., Bengel, A., Gasterstädt, J., Görtler, S., Nesyba, T., Piezunka, A., Schrumpf, F., Tegge, D., Wawzyniak, A., Wiebigke, J. (2016). Graduiertenkolleg "Inklusion-Bildung-Schule": Analysen von Schulstrukturentwicklungen an der Humboldt- Universität zu Berlin. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, Julius. Von der Zukunft her denken. Inklusive Pädagogik im Diskurs, pp. 140-152.
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