PropertyValue
?:linkContext
  • Euringer, C./Heinemann, A.M.B./Bonna, F. (2014): Bildungspolitische Konsequenzen (inter-)nationaler Vergleichs- studien zur Literalitätskompetenz. Zur Relevanz der Bestimmung eines Mindestniveaus in der Alphabetisie- rung. In: Report. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, H. 2, S. 29-38 (xsd:string)
?:linkSource
  • OUTCITE pipeline (xsd:string)
?:linkingMethod
  • automatic (xsd:string)
?:mainEntity
?:name
  • Euringer, C. H., A.M.B./Bonna, F. (2014). Bildungspolitische Konsequenzen (inter-)nationaler Vergleichs- studien zur Literalitätskompetenz. Zur Relevanz der Bestimmung eines Mindestniveaus in der Alphabetisie- rung. Report. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung,(2), pp. 29-38. (xsd:string)
is ?:referenceMetadata of
?:toSource
  • ssoar (xsd:string)
rdf:type