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  • Stöger, Heidrun (2007): Förderung von Selbstvertrauen, selbst wahrgenommener Eignung für verschiedene Studienfächer, Interessen und Wahlverhalten durch Rollenmodelle. In: Ludwig, Peter/Ludwig, Heidrun (Hrsg.): Erwartungen in himmelblau und rosarot. Effekte, Determinanten und Konsequenzen von Ge- schlechterdifferenzen in der Schule. Weinheim: Juventa, S. 157-173. (xsd:string)
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  • Stöger, H. (2007). Förderung von Selbstvertrauen, selbst wahrgenommener Eignung für verschiedene Studienfächer, Interessen und Wahlverhalten durch Rollenmodelle. Weinheim: Juventa. Erwartungen in himmelblau und rosarot. Effekte, Determinanten und Konsequenzen von Ge- schlechterdifferenzen in der Schule, pp. 157-173. (xsd:string)
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