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Engler, S. (2013): Der wissenschaftliche Beobachter in der modernen Gesellschaft. In: Brake, A. / Bremer, H. / Lange-Vester, A. (Hrsg.): Empirisch arbeiten mit Bourdieu. Theoretische und methodische Überlegungen, Konzeptionen und Erfahrungen. Weinheim, Basel: Juventa, S. 35-58.
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Engler, St. (2013): Der wissenschaftliche Beobachter in der modernen Gesellschaft. In: Brake, A./Bremer, H./Lange-Vester, A. (Hrsg.): Empirisch arbeiten mit Bourdieu. The- oretische und methodische Überlegungen, Konzeptionen und Erfahrungen. Wein- heim/Basel, S. 35-58.
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Engler, Steffani (2013): Der wissenschaftliche Beobachter in der modernen Gesellschaft. In: Brake, Anna/Bremer, Helmut/Lange-Vester, Andrea (Hrsg.): Empirisch arbeiten mit Bourdieu. Theoretische und methodische Überlegungen, Konzeptionen und Er- fahrungen. Weinheim, Basel, S. 35Ϫ58.
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Engler, Steffani (2013): Der wissenschaftliche Beobachter in der modernen Gesellschaft. In: Brake, Anna/Bremer, Helmut/Lange-Vester, Andrea (Hrsg.): Empirisch arbeiten mit Bourdieu. Theoretische und methodische Überlegungen, Konzeptionen und Er- fahrungen. Weinheim, Basel, S. 35Ϫ58. Faulstich-Wieland, Hannelore (2014): Schulische Berufsorientierung und Geschlecht. Stand der Forschung. In: Freiburger Zeitschrift für Geschlechter-Studien, 20 (1), S. 33Ϫ46.
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Engler, Steffani. 2013. Der wissenschaftliche Beobachter in der modernen Gesellschaft. In Empirisch Arbeiten mit Bourdieu. Theoretische und methodische Überlegungen, Konzeptionen und Erfahrungen, ed. Anna Brake, Helmut Bremer and Andrea Lange-Vester, 35-58. Weinheim and München: Juventa.
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Engler, S., Faulstich-Wieland, H. (2013). Der wissenschaftliche Beobachter in der modernen Gesellschaft. Weinheim and München: Weinheim. Empirisch arbeiten mit Bourdieu. The- oretische und methodische Überlegungen, Konzeptionen und Erfahrungen. Wein- heim/Basel, 20(1), pp. 35-58.
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