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  • Breit, G. & Weißeno, G. (2008). Von der traditionellen Aufgabenkultur zu kom- petenzorientierten Lernaufgaben. In G. Weißeno (Hrsg.), Politik kom petenz. Was Unterricht zu leisten hat (S. 402-419). Wiesbaden: VS Verlag für Sozial- wissenschaften. (xsd:string)
  • Breit, G./Weißeno, G. (2008): Von der traditionellen Aufgabenkultur zur kompetenzorien- tierten Lernaufgaben. In: Weißeno, G. (Hg.): Politikkompetenz. Was Unterricht zu lei- sten hat. Bundeszentrale für politische Bildung. Bonn. 402-419. (xsd:string)
  • Politikkompetenz. Was Unterricht zu leisten hat. Bonn: BpB, 152-168. (xsd:string)
  • Weisseno, G. (2008) (Hrsg.). Politikkompetenz. Was Schule zu leisten hat. Wiesba den: VSVerlag. (xsd:string)
  • Weißeno, G. (Hrsg.). (2008). Politikkompetenz. Was Unterricht zu leisten hat . Wiesbaden: VS-Verlag. (xsd:string)
  • Weißeno, Georg (Hrsg.) (2008): Politikkompetenz. Was Unterricht zu leisten hat. Bonn. (xsd:string)
  • Weißeno, Georg / Breit, Gotthard (2008). Von der traditionellen Aufgabenkultur im Politikunterricht zu kompetenzorientierten Lernaufgaben. In: Weißeno, Georg (Hrsg.)(2008). (xsd:string)
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  • Weisseno, G., G. (2008). Von der traditionellen Aufgabenkultur im Politikunterricht zu kompetenzorientierten Lernaufgaben. Wiesba den: VS Verlag für Sozial- wissenschaften. Politikkompetenz. Was Unterricht zu lei- sten hat. Bundeszentrale für politische Bildung, pp. 402-419. (xsd:string)
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