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Gruschka, A. (2011). Verstehen lehren. Ein Plädoyer für guten Unterricht. Reclam.
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Gruschka, A. (2011). Verstehen lehren. ein Plädoyer für guten Unterricht. Stuttgart: Reclam.
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Gruschka, A. (2011): Verstehen lehren. Ein Plä- doyer für guten Unterricht. Stuttgart - tegien im Vermittlungsprozess. Empirische Analysen zum Umgang mit Wissen im Planungs- prozess von Weiterbildungsangeboten. Balt- mannsweiler
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Gruschka, A. (2011): Verstehen lehren. Ein Plädoyer für guten Unterricht. Stuttgart, S. 7-19.
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Gruschka, Andreas (2011): Verstehen lehren. Ein Plädoyer für guten Unterricht, Stuttgart. Guérin, Daniel (1977): Anarchismus. Begriff und Praxis, Frankfurt a.M. Habermas, Jürgen (1973): Legitimationsprobleme im Spätkapitalismus, Frankfurt a.M.
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Gruschka, Andreas 2011: Verstehen lehren. Ein Plädoyer für guten Unterricht, Stuttgart. Hillgenberg, Hartmut 2003: Gewaltverbot: Was gilt noch? In: Jochen Abr. Frowein/Klaus Scharioth/Ingo Winkelmann/Rüdiger Wolfrum (Hrsg.): Verhandeln für den Frieden. Liber Amicorum Tono Eitel, Berlin, S. 141-165.
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Gruschka, A. (2011). Verstehen lehren. Ein Plädoyer für guten Unterricht, Stuttgart. Hillgenberg, Hartmut 2003: Gewaltverbot: Was gilt noch?. Frankfurt a.M: Reclam. Guérin, Daniel (1977): Anarchismus. Begriff und Praxis, Frankfurt a.M. Habermas, Jürgen (1973): Legitimationsprobleme im Spätkapitalismus, pp. 7-19.
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