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  • Kluczniok, K./Roßbach, H. G./Große, C. (2010). Fördermöglichkeiten im Kindergarten: Ein Systemati- sierungsversuch. In: Diller, A./Leu, H. R./Rauschenbach, T. (Hrsg.), Wie viel Schule verträgt der Kindergarten? Annäherung zweier Lernwelten. München: Deutsches Jugendinstitut, S. 133-152. (xsd:string)
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