Krämer-Kilic, I. K. 2001: Zur Bedeutung kooperativen Lernens in integrativen Klassen. In: Zeitschrift für Heilpäd- agogik 52, 2001, Heft 1: 22-27
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Krämer-Kilic, I. K. (2001). Zur Bedeutung kooperativen Lernens in integrativen Klassen. Zeitschrift für Heilpäd- agogik, 52(1), pp. 22-27.
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