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  • Schulze, Th.: Zum ersten Mal und immer wieder neu. Skizzen zu einem phänomenolo- gischen Lernbegriff. In: Bauersfeld, H./Bromme, R. (Hrsg.): Bildung und Aufklärung. Studien zur Rationalität des Lehrens und Lernens. Münster/New York 1993, S. 241-269 (xsd:string)
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  • Schulze, T. (1993). Zum ersten Mal und immer wieder neu. Skizzen zu einem phänomenolo- gischen Lernbegriff. Münster/New York: Bildung und Aufklärung. Studien zur Rationalität des Lehrens und Lernens, pp. 241-269. (xsd:string)
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