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  • Wagner-Willi (2004): Videointerpretation als mehrdimensionale Mikroanalyse am Bei- spiel schulischer Alltagsszenen. In: Zeitschrift für qualitative Bildungs-Beratungs- und Sozialforschung Jg. 5, H. 1, S. 59-66. (xsd:string)
  • Wagner-Willi, M. (2004). Videointerpretation als mehrdimensionale Mikroanalyse am Beispiel schulischer Alltagsszenen. Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Be- ratungs-und Sozialforschung 5(1), 49-66. (xsd:string)
  • Wagner-Willi, M. (2004). Videointerpretation als mehrdimensionale Mikroanalyse am Beispiel schulischer Alltagsszenen. Zeitschrift für qualitative Sozialfor- schung 5, H. 1, S. 49-66. (xsd:string)
  • Wagner-Willi, M. (2004): Videointerpretation als mehrdimensionale Mikroanalyse am Bei- spiel schulischer Alltagsszenen. In: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung 2004, H. 1, S. 49-66. (xsd:string)
  • Wagner-Willi, M. (2004): Videointerpretation als mehrdimensionale Mikroanalyse am Beispiel schulischer Alltagsszenen. In: Zeitschrift für Qualitative Bildungs-, Bera- tungs-und Sozialforschung, 5. Jg., H. 1, S. 49-66. (xsd:string)
  • Wagner-Willi, M. (2004): Videointerpretation als mehrdimensionale Mikroanalyse am Beispiel schulischer Alltagsszenen. In: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Bera- tungs-und Sozialforschung, 5. Jg., H. 1, S. 49-66. (xsd:string)
  • Wagner-Willi, M. (2005): Videointerpretation als mehrdimensionale Mikroanalyse am Bei- spiel schulischer Alltagsszenen. In Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs-und Sozialforschung, 5. Jg., H. 1, S. 49-66. (xsd:string)
  • Wagner-Willi, Monika (2004) 'Videointerpretation als mehrdimensionale Mikroanalyse am Beispiel schulischer Alltagsszenen', Zeitschrift für Qualitative Bildungs-, Beratungs-und Sozialforschung 1: 182-93. (xsd:string)
  • Wagner-Willi, Monika (2004). Videointerpretation als mehrdimensionale Mikroanalyse am Beispiel schulischer Alltagsszenen. Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs-und Sozialforschung, 5(1), 49-66. (xsd:string)
  • Wagner-Willi, Monika (2004). Videointerpretation als mehrdimensionale Mikroanalyse am Beispiel schulischer Alltagsszenen. Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs-und Sozialforschung, 5(1), 59-66. (xsd:string)
  • Wagner-Willi, Monika (2004): Videointerpretation als mehrdimensionale Mikroanaly- se am Beispiel schulischer Alltagsszenen. In: Zeitschrift für Qualitative Forschung 5 (1), S. 49-66, zuletzt geprüft am 12.06.2017. (xsd:string)
  • Wagner-Willi, Monika (2004): Videointerpretation als mehrdimensionale Mikroanaly- se am Beispiel schulischer Alltagsszenen. In: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs-und Sozialforschung (ZBBS) 5, 1, S. 49-66. (xsd:string)
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  • Wagner-Willi, M. (2004). Videointerpretation als mehrdimensionale Mikroanalyse am Bei- spiel schulischer Alltagsszenen. In Zeitschrift für qualitative Bildungs. Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs-und Sozialforschung (ZBBS, 5(1), pp. 49-66. (xsd:string)
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