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Kalthoff, H. (2004): Schule als Performanz. Anmerkungen zum Verhältnis von neuerer Bildungsforschung und der Soziologie Pierre Bourdieus. In: Engler, St./Krais, B. (Hrsg.): Das kulturelle Kapital und die Macht der Klassenstrukturen. Sozialstruktu- relle Verschiebungen und Wandlungsprozesse des Habitus. Weinheim, München, S. 115-140.
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Kalthoff, H. (2004). Schule als Performanz. Anmerkungen zum Verhältnis von neuerer Bildungsforschung und der Soziologie Pierre Bourdieus. Das kulturelle Kapital und die Macht der Klassenstrukturen. Sozialstruktu- relle Verschiebungen und Wandlungsprozesse des Habitus. Weinheim, München, pp. 115-140.
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