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DEISSINGER, T.: Beruflichkeit als "organisierendes Prinzip" der deu tschen Berufsausbildung. Markt Schwaben: Eusl 1998.
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Deiinger, T. (1998). Beruflichkeit als organisierendes Prinzip der deutschen Berufsbil- dung. Markt Schwaben: Eusl.
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Deissinger, T. (1998). Beruflichkeit als "organisierendes Prinzip" der deutschen Berufsausbil- dung. Markt Schwaben: Eusl.
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Deißinger, T. (1998): Beruflichkeit als "organisierendes Prinzip" der deutschen Berufsausbildung. Markt Schwaben: Eusl.
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Deißinger, T.: Beruflichkeit als "organisierendes Prinzip" der deutschen Berufsbildung. Markt-Schwaben 1998: Eusl-Verlagsgesellschaft
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Deißinger, Th. (1998): Beruflichkeit als »organisierendes Prinzip« der deutschen Be rufsausbildung. Markt Schwaben Deißinger, Th. (2001): Entwicklung didaktisch- curricularer Vorgaben für die Berufsbildung in Deutschland. In: Bonz, B. (Hrsg.): Didaktik der beruflichen Bildung. Baltmannsweiler, S. 71-87
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Deißinger, Th.: (1998). Beruflichkeit als "organisierendes Prinzip" der deutschen Berufs- ausbildung, Markt Schwaben.
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Deißinger, Thomas (1998). Beruflichkeit als ‚organisierendes Prinzip' der deutschen Berufsausbildung. Markt Schwaben: Eusl-Verlagsgesellschaft.
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Deißinger, Thomas (1998): Beruflichkeit als "organisierendes Prinzip" der deut- schen Berufsausbildung. Markt Schwaben.
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Deißinger, Thomas (1998): Beruflichkeit als "organisierendes Prinzip" der deutschen Be- rufsausbildung. Paderborn: Eusl-Verlag.
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Deißinger, T., Deißinger, M. S., T. (1998). Beruflichkeit als "organisierendes Prinzip" der deutschen Berufs- ausbildung, Markt Schwaben. Markt Schwaben: Eusl-Verlagsgesellschaft. Didaktik der beruflichen Bildung. Baltmannsweiler, pp. 71-87.
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