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  • Eckert, T., 1994: Analysen zum potentiellen Konsens in Lehrerkollegien, S. 103-1 17 in: Stolz, G.E./Schwarz, B. (Hrsg.): Schule und Unterricht. Gegenwärtige Herausforderun- gen und Entwicklungsperspektiven. Frankfurt a.M.: Lang. (xsd:string)
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