Hosenfeld, I., A. Helmke, A. Ridder & F.-W. Schrader (2001): Eine mehrebenenanalytische Betrach- tung von Schul-und Klasseneffekten. Empirische Pädagogik, 15 (4), 513-534.
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Hosenfeld, I., Helmke, A., Ridder, A., Schrader, F. W. (2001). Eine mehrebenenanalytische Betrach- tung von Schul-und Klasseneffekten. Empirische Pädagogik, 15(4), pp. 513-534.
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