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  • Lange-Vester, A. & Teiwes-Kügler, C. (2006). Die symbolische Gewalt der legitimen Kultur. Zur Reproduktion ungleicher Bildungschancen in Studierendenmilieus. In Soziale Ungleichheit im Bildungssystem. Eine empirisch-theoretische Bestandsaufnahme (Theorie und Methode. So zialwissenschaften, S. 55-92). Konstanz: UVK Verl.-Ges. (xsd:string)
  • Lange-Vester, A. & Teiwes-Kügler, C. (2006). Die symbolische Gewalt der legitimen Kultur. Zur Reproduktion ungleicher Bildungschancen in Studierendenmilieus. In: W. Georg (Hrsg.). Soziale Ungleichheit im Bildungssystem. Eine empirisch-theoretische Bestandsaufnahme (S. 55-122). Konstanz: UVK. (xsd:string)
  • Lange-Vester, A. und Teiwes-Kügler, C. (2006): Die symbolische Gewalt der legi- timen Kultur. Zur Reproduktion ungleicher Bildungschancen in Studierenden- milieus. In: Georg, W. (Hrsg.): S. 55-92. (xsd:string)
  • Lange-Vester, A., & Teiwes-Kügler, C. (2006). Die symbolische Gewalt der legitimen Kultur. Zur Reproduktion ungleicher Bildungschancen in Studierendenmilieus. In W. Georg (Hrsg.), Soziale Ungleichheit im Bildungssystem. Eine empirisch-theoretische Bestands- aufnahme (S. 55-92). Konstanz: UVK. (xsd:string)
  • Lange-Vester, A./Teiwes-Kügler, C. (2006): Die symbolische Gewalt der le- gitimen Kultur: Zur Reproduktion un- gleicher Bildungschancen in Studie- rendenmilieus. In: Sander, T. (Hrsg.): Soziale Ungleichheit im Bildungssys- tem. Eine empirisch-theoretische Be- standsaufnahme. Konstanz, S. 55-92. (xsd:string)
  • Lange-Vester, Andrea & Christel Teiwes-Kügler, 2006: Die symbolische Gewalt der legitimen Kultur. Zur Reproduktion ungleicher Bildungschancen in Studierendenmilieus. S. 55-92 in: Werner Georg (Hg.), Soziale Ungleichheit im Bildungssystem. Eine empirisch-theoretische Bestandsaufnahme. Konstanz: UVK. (xsd:string)
  • Lange-Vester, Andrea, und Christel Teiwes-Kügler. 2006. Die symbolische Gewalt der legitimen Kultur. Zur Reproduktion ungleicher Bildungschancen in Studierendenmilieus. In Soziale Ungleichheit im (xsd:string)
  • Lange-Vester, Andrea/Teiwes-Kügler, Christel (2006), »Die symbolische Gewalt der legitimen Kultur. Zur Reproduktion ungleicher Bildungschancen in Studierendenmilieus«, in: Georg, Werner (Hg.), Soziale Ungleichheit im Bildungssystem. Eine empirisch-theoretische Bestandsaufnahme, Konstanz, S. 55-92. (xsd:string)
  • Lange-Vester, Andrea/Teiwes-Kügler, Christel (2006), »Die symbolische Gewalt der legitimen Kultur«, in: Georg, Werner (Hg.), Soziale Ungleichheit im Bildungssystem. Eine theoretisch-empirische Bestandsaufnahme, Konstanz, S. 55−92. (xsd:string)
  • Vester, M. (2006): Die ständische Kanalisierung der Bildungschancen. Bildung und so- ziale Ungleichheit zwischen Boudon und Bourdieu. In: Georg, W. (Hrsg.): Soziale Un- gleichheit im Bildungssystem, Eine empirisch-theoretische Bestandsaufnahme. Kon- stanz, S. 13-54. (xsd:string)
  • Vester, Michael (2006): "Die ständische Kanalisierung der Bildungschancen. Bildung und soziale Un- gleichheit zwischen Boudon und Bourdieu" In: Georg, Werner (Hrsg.), Soziale Ungleichheit im Bildungssystem. Eine empirisch-theoretischeBestandsaufnahme. Konstanz, UVK, S. 13-54. (xsd:string)
  • Vester, Michael (2006a): Die ständische Kanalisierung der Bildungschancen, in: Werner Georg (Hg.), Soziale Ungleichheit im Bildungssystem, Konstanz: UVK, S. 13-54. (xsd:string)
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  • Vester, M., Teiwes-Kügler, C. (2006). Die symbolische Gewalt der le- gitimen Kultur: Zur Reproduktion un- gleicher Bildungschancen in Studie- rendenmilieus. Konstanz: UVK Verl.-Ges. Soziale Ungleichheit im Bildungssystem. Eine empirisch-theoretische Bestandsaufnahme (Theorie und Methode. So zialwissenschaften, pp. 55-92. (xsd:string)
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