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  • Busse, R. (2020). Übergangsverläufe am Ende der Sekundarstufe I. Erklärungsansätze für sozi- ale und migrationsbezogene Ungleichheiten [Transition pathways at the end of lower secondary education. Explanatory approaches for social and migration-related inequalities]. Wbv. https://doi. org/10.3278/6004818w (xsd:string)
  • Busse, R. (2020): Übergangsverläufe am Ende der Sekundarstufe I. Erklärungsansätze für so ziale und migrationsbezogene Ungleichheiten. Bielefeld: wbv. (xsd:string)
  • Busse, R. (2020b). Übergangsverläufe am Ende der Sekundarstufe I. Erklärungsansätze für so- ziale und migrationsbezogene Ungleichheiten. wbv. https://doi.org/10.3278/6004818w (xsd:string)
  • Busse, R. (2020b). Übergangsverläufe am Ende der Sekundarstufe I: Erklärungsansätze für soziale und migrationsbezogene Ungleichheiten [Educational trajectories after secondary school: Explaining so- cial and migration-related inequalities]. wbv. https://doi.org/10.3278/6004818w (xsd:string)
  • Busse, Robin. 2020. "Übergangsverläufe am Ende der Sekundarstufe I: Erklärungsansätze für sozi- ale und migrationsbezogene Ungleichheiten". Dissertation. Bielefeld: wbv Media. https://doi.org/10.3278/6004818w. (xsd:string)
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