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  • Powell, J. (2003): Hochbegabt, behindert oder normal? Klassifikationssysteme des son- derpädagogischen Förderbedarfs in Deutschland und den Vereinigten Staaten. In: G. Cloerkes (Hg): Wie man behindert wird. Heidelberg, S. 103-140. (xsd:string)
  • Powell, J. W. (2003). Hochbegabt, behindert oder normal? Klassifikationssysteme des son- derpädagogischen Förderbedarfs in Deutschland und den Vereinigten Staaten. In G. Cloerkes (Hg.), Wie man behindert wird. Texte zur Konstruktion einer sozialen Rolle und zur Lebenssituation betroffener Menschen, S. 103-140. Heidelberg: Universitätsver- lag Winter. (xsd:string)
  • Powell, J.J.W., 2003: Hochbegabt, behindert oder normal? Klassifikationssysteme des sonderpäda- gogischen Förderbedarfs in Deutschland und den Vereinigten Staaten. S. 103-140 in: Cloekers, G. (Hrsg.), Wie man behindert wird. Texte zur Konstruktion einer sozialen Rolle und zur Le- benssituation betroffener Menschen. Heidelberg: Universitätsverlag Winter. (xsd:string)
  • Powell, Justin (2003), »Hochbegabt, behindert oder normal? Klassifikationssysteme des sonderpä- dagogischen Förderbedarfs in Deutschland und den Vereinigten Staaten«, in: Cloerkes, Gün- ther (Hg.), Wie man behindert wird. Texte zur Konstruktion einer sozialen Rolle und zur Lebenssituation betroffener Menschen, Heidelberg, S. 103-140. (xsd:string)
  • Powell, Justin J. W. (2003): Hochbegabt, behindert oder normal? Klassifikationssysteme des sonderpä- dagogischen Förderbedarfs in Deutschland und den Vereinigten Staaten. In: Cloerkes, Günther (Hrsg.): Wie man behindert wird. Texte zur Konstruktion einer sozialen Rolle und zur Lebens- situation betroffener Menschen. Heidelberg: Universitätsverlag Winter, S. 103-140 (xsd:string)
  • Powell, Justin J. W. (2003a): "Hochbegabt, behindert oder normal? Klassifikationssysteme des sonderpädagogischen Förderbedarfs in Deutschland und den vereinigten Staaten". In: G. Cloerkes (Hg.), Wie man behindert wird, Materialien zur Soziologie der Behinder- ten, Band 1, Heidelberg: Universitätsverlag Winter, S. 103-140. (xsd:string)
  • Powell, Justin J.W. (2003a), »Hochbegabt, behindert oder normal? Klassifikationssysteme des sonderpädagogischen Förderbedarfs in Deutschland und den Vereinigten Staaten«, in: Cloerkes, Günther (Hg.), Wie man behindert wird. Texte zur Konstruktion einer sozialen Rolle und zur Lebenssituation betroffener Menschen, Heidelberg, S. 103-140. (xsd:string)
  • Powell, Justin J.W. (2003a), »Hochbegabt, behindert oder normal? Klassifikationssysteme des sonderpädagogischen Förderbedarfs in Deutschland und den Vereinigten Staaten«, in: Günther Cloerkes (Hg.), Wie man behindert wird, Heidelberg, S. 103-140. (xsd:string)
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  • Powell, J. J. W. (2003). Hochbegabt, behindert oder normal? Klassifikationssysteme des sonderpä- dagogischen Förderbedarfs in Deutschland und den Vereinigten Staaten«. Band 1, Heidelberg: Universitätsverlag Winter. Wie man behindert wird. Texte zur Konstruktion einer sozialen Rolle und zur Lebenssituation betroffener Menschen, Heidelberg, pp. 103-140. (xsd:string)
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