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Laimbauer, V. (2011). Wer wird Lehrer_in? Eine Annäherung an die soziale Herkunft von Lehrenden. In I. Erler, V. Laimbauer & M. Sertl (2011), Wie Bourdieu in die Schule kommt. Analysen zu Ungleichheit und Herrschaft im Bildungswesen, S. 69-87. Innsbruck- Wien-Bozen: Studien-Verlag.
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