?:linkContext
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Hell, B., Trapmann, S. & Schuler, H. (2007). Eine Metaanalyse der Validität von fachspezifischen Studierfähigkeitstests im deutschsprachigen Raum. Empirische Pädagogik, 21, 251 -270.
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Hell, B., Trappmann, S. & Schuler, H. (2007). Eine Metaanalyse der Validität von fachspezifi- schen Studierfähigkeitstests im deutschsprachigen Raum. Empirische Pädagogik, 21 (3), 250 -271.
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Hell, B./Trapmann, S./Schuler, H. (2007): Eine Metaanalyse der Validität von fachspezifi- schen Studierfähigkeitstests im deutschsprachigen Raum. In: Empirische Pädagogik (21), S. 251-270.
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