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GOGOLIN, Ingrid/Kroon, Sjaak (2000): Einsprachige Schule, mehrsprachige Kinder. Erfahrungen aus einem international-vergleichenden Projekt über den Unterricht in der Sprache der Majo- rität. In: Dies. (Hg.): "Man schreibt, wie man spricht". Ergebnisse einer international verglei- chenden Fallstudie über Unterricht in vielsprachigen Klassen. Münster, S. 1-26.
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Gogolin, Ingrid/Kroon, Sjaak (2000): Einsprachige Schule, mehrsprachige Kinder: Erfahrungen aus einem international vergleichenden Projekt über Unterricht in der Sprache der Majorität, in: Ingrid Gogolin/Sjaak Kroon (Hg.), »Man schreibt, wie man spricht«. Ergebnisse einer international vergleichenden Fallstudie über Unterricht in vielsprachigen Klassen, Münster u.a.: Waxmann, S. 1-25.
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