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  • Banscherus et al. (2016b): Durchlässigkeit als mehrdimensionale Aufgabe. Bedingungen für flexible Bildungsübergänge. Berlin: Friedrich-Ebert-Stiftung, www.pedocs.de/ frontdoor.php?source_opus=12227 (14.06.2021). (xsd:string)
  • Banscherus, U. et al. (2016b): Durchlässigkeit als mehrdimensionale Aufgabe. Bedingun- gen für flexible Bildungsübergänge. Berlin: Friedrich-Ebert-Stiftung, www.pedocs.de/ frontdoor.php?source_opus=12227 (14.06.2021). (xsd:string)
  • Banscherus, U., Bernhard, N., & Graf, L. (2016). Durchlässigkeit als mehrdimensionale Aufgabe: Bedingungen für flexible Bildungsübergänge. Friedrich-Ebert-Stiftung. https://library.fes.de/pdf-files/studienfoerderung/ 12498.pdf (xsd:string)
  • Banscherus, Ulf/Bernhard, Nadine/Graf, Lukas (2016): Durchlässigkeit als mehrdimensio nale Aufgabe. Bedingungen für flexible Bildungsübergänge. Berlin: Friedrich-Ebert- Stiftung. (xsd:string)
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  • Banscherus, U., ., Graf, L. (2016). Durchlässigkeit als mehrdimensionale Aufgabe. Bedingun- gen für flexible Bildungsübergänge. Berlin: Friedrich-Ebert- Stiftung. (xsd:string)
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