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  • Aebli, H. (1983). Zwölf Grundformen des Lehrens. Eine allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage. Medien und Inhalte didaktischer Kommunikation, der Lernzyklus. 13. Auflage. Stuttgart: Klett-Cotta. (xsd:string)
  • Aebli, H. (1983): Zwölf Grundformen des Lehrens. Eine Allgemeine Didaktik auf psycho- logischer Grundlage. Stuttgart: Klett-Cotta. (xsd:string)
  • Literatur Aebli, H. (1983): Zwölf Grundformen des Ler- nens. Allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage. Stuttgart Ambos, I. (2005): Nationaler Report: Gering- qualifizierte und berufliche Weiterbildung -empirische Befunde zur Weiterbildungssitu- ation in Deutschland. URL: www.die-bonn.de/ esprid/dokumente/doc-2005/ambos05_01.pdf (Stand: 8.8.2006) (xsd:string)
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  • Aebli, H. (1983). Zwölf Grundformen des Lehrens. Eine allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage. Medien und Inhalte didaktischer Kommunikation, der Lernzyklus. Stuttgart: Klett-Cotta. Stuttgart Ambos. (xsd:string)
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