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  • Bereits die Gründungsidee der Gesamtschulen verspricht eine chancengerechtere Schule und so werden noch heute Schüler/-innen aller Leistungsgruppe und sozialer Milieus gemeinsam unterrichtet. Gesamtschullehrer/-innen sind in besonderem Maße mit einer heterogenen Schülerschaft konfrontiert. Sind sie dadurch sensibler für soziale Unterschiede? (xsd:string)
?:citation
?:contributor
?:dateModified
  • 2021 (xsd:gyear)
?:datePublished
  • 2021 (xsd:gyear)
?:doi
  • 10.21241/ssoar.99734 ()
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  • true (xsd:boolean)
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  • de (xsd:string)
?:issn
  • 2367-4504 ()
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  • Gesamtschullehrer/-innen: Soziale Unterschiede im Blick? (xsd:string)
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  • Konferenzbeitrag (xsd:string)
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?:sourceCollection
  • Gesellschaft unter Spannung: Verhandlungen des 40. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie 2020 (xsd:string)
?:sourceInfo
  • GESIS-SSOAR (xsd:string)
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