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  • Der Aufsatz ist ein Plädoyer, warum für die Politische Bildung ein kritisches Rechtsverständnis notwendig ist. Recht darf nicht - wie es in der dominierenden Politikdidaktik erfolgt - als Institution des Gemeinwohls vermittelt werden, sondern muss in seiner Ambivalenz, sowohl Emanzipation zu ermöglichen als auch Herrschaft abzusichern, thematisiert werden. (xsd:string)
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?:dateModified
  • 2024 (xsd:gyear)
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  • 2024 (xsd:gyear)
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  • 10.3224/pl.v42i3-4.02 ()
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  • de (xsd:string)
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  • 2750-1965 ()
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  • 3-4 (xsd:string)
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  • Jetzt erst Recht?! Zur Notwendigkeit die Ambivalenz des Rechts zwischen Herrschaft und Emanziption in der politischen Bildung zu thematisieren (xsd:string)
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  • Zeitschriftenartikel (xsd:string)
  • journal_article (en)
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  • GESIS-SSOAR (xsd:string)
  • In: Politisches Lernen, 42, 2024, 3-4, 6-10 (xsd:string)
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  • urn:nbn:de:0168-ssoar-98772-6 ()
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  • 42 (xsd:string)