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  • Im Brennpunkt dieses Gesprächs steht die professionelle und intellektuelle Entwicklung von Judith PREISSLE. Insbesondere eingegangen wird auf ihre Ausbildung und auf die Herausforderungen, denen sie sich im Laufe ihrer akademischen Karriere hat stellen müssen. PREISSLE berichtet zunächst von dem Anfängen qualitativer Methodik in der wissenschaftlichen Forschung, dann von ihrer aktuellen Tätigkeit an der University of Georgia (Athens, Georgia, USA) – von dem dort stetig wachsenden Eingang qualitativer Forschung in universitäre Curricula und von der Betreuung von Studierenden, die erst beginnen zu lernen, qualitative Methoden in ihren Arbeiten zu verwenden. Zuletzt lässt PREISSLE uns an einigen grundlegenden Einsichten aus ihrer langen Arbeit als qualitative Forscherin und an ihren Prognosen zur Zukunft qualitativer Forschung teilhaben. (xsd:string)
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  • 2004 (xsd:gyear)
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  • 1438-5627 ()
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  • Judith Preissle: The Coming of Age of a Qualitative Researcher: The Impact of Qualitative Research in Education Past, Present, and Future (xsd:string)
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  • Zeitschriftenartikel (xsd:string)
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  • GESIS-SSOAR (xsd:string)
  • In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 5, 2004, 3 (xsd:string)
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  • urn:nbn:de:0114-fqs0403206 ()
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