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  • No México, é possível observar a racionalidade ambiental nas ações sociais de organizações de agricultores familiares ecológicos que buscam praticar um modo alternativo de fazer agricultura. Para compreender a manifestação dessa racionalidade objetiva-se analisar o caso das Escolas Camponesas de Chiapas-Mx. Para responder a esse objetivo, foram aplicadas entrevistas abertas aos principais dirigentes de cinco experiências ligadas à Rede de Escolas Camponesas de Chiapas e entrevistas estruturadas com 38 de seus participantes. Um esquema analítico foi desenvolvido para auxiliar a análise dos dados a partir de conceitos de autores da teoria do campesinato, da teoria ambiental e da teoria crítica da administração, bem como do campo realizado. As escolas são tidas como organizações substantivas onde a racionalidade ambiental se manifesta por meio do diálogo dos saberes científicos e tradicionais e da submissão das motivações econômicas aos imperativos socioambientais, como a agroecologia, a justiça social e a educação popular. (xsd:string)
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  • 2023 (xsd:gyear)
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  • 1984-9834 ()
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  • Escolas camponesas e racionalidade ambiental: o caso de Chiapas, México (xsd:string)
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  • Zeitschriftenartikel (xsd:string)
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  • In: Revista IDeAS - Interfaces em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade, 17, 2023, 1, 1-33 (xsd:string)
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