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  • Dieser Tagungsbericht gibt einen Überblick über die fünfte Tagung der Initiative Qualitative Psychologie und das erste Treffen der Interessengruppe Nr. 17 "qualitative und quantitative Methodologie" der European Association for Research in Learning and Instruction (EARLI), das vom 21.-24. Oktober 2004 in Freudenstadt vom Zentrum für Qualitative Psychologie (Tübingen) organisiert wurde. Der Schwerpunkt der internationalen von Forscher/innen unterschiedlichster Professionen besuchten jährlichen Konferenz lag auf dem Thema mixed methods als Forschungsstrategie in der Psychologie und widmete sich der zentralen Frage, ob ein neues Paradigma benötigt wird, um den Widerspruch zwischen qualitativen und quantitativen Ansätzen zu überwinden. Der Tagungsbericht versucht, einen Eindruck der einzelnen Arbeiten und der gesamten Tagung zu vermitteln, den Workshop als solchen einzuordnen und Tendenzen der qualitativen Forschung in der Psychologie aufzuzeigen. (xsd:string)
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  • 2005 (xsd:gyear)
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  • 1438-5627 ()
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  • Conference Report: 5th Annual Meeting of Qualitative Psychology: Qualitative and Quantitative Approaches to Learning and Instruction: First meeting of the Special Interest Group No. 17 of the European Association for Research in Learning and Instruction (xsd:string)
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  • Zeitschriftenartikel (xsd:string)
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  • In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 6, 2005, 3, 27 (xsd:string)
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