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El presente estudio se encuadra dentro de un trabajo de invetigación de mayor
envergadura realizado en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universtdad
de Granada. Nuestro propósito principal es organizar y resumir el amplio abanico
de creencias que sobre el entrenamiento práctico universitario poseen los estudiantes
de profesorado de esta universidad, tras realizar su estancia en los centros de
prácticum. En concreto, queremos averiguar si las creencias que poseen los futuros
docentes con experiencia de practicum sobre este componente formativo pueden
reducirse a un numero finito de factores que las representen de manera comprensiva.
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Análisis de las creencias que sobre la formación práctica universitaria poseen futuros docentes
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Zeitschriftenartikel
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(en)
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GESIS-SSOAR
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In: ED.UCO: Revista de Investigación Educativa, 2008, 3, 195-216
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