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  • Der Beitrag berichtet die Anlage und Ergebnisse einer Interventionsstudie in 9./10. Klassen zum Thema Europäische Union. Der Wissenzuwachs wird vom Vorwissen, dem kulturellen Kapital des Elternhauses, dem fachspezifischen Selbstkonzept, nicht aber vom Medieneinfluss und demokratischen Klassenklima beeinflusst. (xsd:string)
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  • 2009 (xsd:gyear)
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  • 2009 (xsd:gyear)
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  • 978-3-8309-2178-3 ()
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  • Political knowledge of 14- to 15-year-old students: Results of the TEESAEC intervention study in Germany (xsd:string)
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  • Sammelwerksbeitrag (xsd:string)
  • in_proceedings (en)
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  • Teaching European Citizens: A quasi-experimental study in six countries (xsd:string)
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  • GESIS-SSOAR (xsd:string)
  • In: Teaching European Citizens: A quasi-experimental study in six countries, Waxmann, Münster, 2009, 19-30 (xsd:string)
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  • urn:nbn:de:0168-ssoar-68573-6 ()