PropertyValue
?:about
?:abstract
  • Fotografiile sunt folosite frecvent în activitatea didactică pentru observarea unor componente ale mediului, pentru ilustrarea sau pentru explicarea unor fenomene sau procese. Prin utilizarea acestora în timpul lecţiilor se dezvoltă elevilor competenţa de a analiza şi interpreta o imagine. Pot fi folosite doar cateva fotografii în diferite momente ale lecţiei sau se pot realiza slide-show-uri însoţite şi de un text succint. Eficienţa situaţiei de învăţare organizată pe baza imaginilor depinde de anumite caracteristici ale fotografiilor: trebuie sa fie realizate într-un format mare, să fie clare şi color, să fie proiectate pe un ecran, astfel încât să fie vizibile din orice punct al clasei, să reprezinte un singur aspect esenţial al realităţii şi să nu aibă alte detalii nesemnificative, să conţină un element de dimensiune (un om sau un instrument) pentru a se aprecia corect dimensiunile. (xsd:string)
?:contributor
?:dateModified
  • 2017 (xsd:gyear)
?:datePublished
  • 2017 (xsd:gyear)
?:duplicate
?:hasFulltext
  • true (xsd:boolean)
is ?:hasPart of
?:inLanguage
  • en (xsd:string)
?:isPartOf
?:issn
  • 2247-2290 ()
?:issueNumber
  • 16 (xsd:string)
?:linksURN
is ?:mainEntity of
?:name
  • The use of photographs in geography lessons (xsd:string)
?:provider
?:publicationType
  • Zeitschriftenartikel (xsd:string)
  • journal_article (en)
?:sourceInfo
  • GESIS-SSOAR (xsd:string)
  • In: Cinq Continents, 7, 2017, 16, 240-248 (xsd:string)
rdf:type
?:url
?:urn
  • urn:nbn:de:0168-ssoar-63425-3 ()
?:volumeNumber
  • 7 (xsd:string)