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  • A partir del contexto social en el que se están dando los cambios y las proposiciones de política económica y educativa, así como de algunas acciones de la actual política gubernamental en el modelo propuesto por la CEPAL, se señala la importancia de la desigualdad social y económica como rasgo característico de la sociedad mexicana y se enfatiza la determinación económica y política que ha tenido la educación en México. Se definen, además, algunos rasgos de la estrategia gubernamental para la modernización y se analiza la posibilidad de que las modificaciones al sistema educativo redunden en beneficios económicos y sociales para el país. (Contiene cuadros estadísticos.) (xsd:string)
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  • 1993 (xsd:gyear)
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  • 1993 (xsd:gyear)
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  • 10.22201/fcpys.2448492xe.1993.154.50676 ()
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  • 2448-492X ()
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  • 154 (xsd:string)
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  • Equidad en una sociedad desigual: reto de la modernización educativa (xsd:string)
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  • Zeitschriftenartikel (xsd:string)
  • journal_article (en)
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  • In: Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 38, 1993, 154, 137-158 (xsd:string)
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