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  • El trabajo trata sobre uno de los modelos de autonomía encontrados en la historia universitaria latinoamericana del siglo XX, el claustral, configurado a partir del periodo vivido por nuestra Universidad Nacional durante los periodos de "autonomía limitada" (1929-1933) y "absoluta" (1933-1944). Por autonomía claustral se entiende la capacidad universitaria de generar alternativas profesionales, científicas y humanísticas, a través del ejercicio de sus facultades organizacionales e intelectuales, aunque socialmente inviables, dado su carácter "cientificista o culturalista de las mismas", pero sobre todo, por la dialéctica conflictiva con el Estado y la sociedad. El estudio de nuestra universidad, en tales periodos, revela un enclaustramiento academicista y una dinámica conflictiva con el poder público, que le provocó una grave crisis institucional que puso en peligro la viabilidad misma de la casa de estudios. (xsd:string)
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  • 2000 (xsd:gyear)
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  • doi.org/10.22201.fcpys.2448492xe.2000.177-8.48924 ()
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  • 2448-492X ()
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  • La autonomía claustral: el caso de la Universidad Nacional de México (1929-1944) (xsd:string)
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  • In: Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 44, 2000, 177-8, 159-220 (xsd:string)
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