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  • Analiza la problemática específica de las mujeres que estudian en las especialidades de Ciencias e Ingeniería de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Partimos del análisis de los modelos teóricos existentes en torno a estos temas: el enfoque CTS (Ciencia, Tecnología y Sociedad) y el enfoque feminista, desde una perspectiva de género. La estrategia metodológica utilizada permitió conocer la percepción, nociones y símbolos que tanto los varones como las mujeres tienen sobre la ciencia y tecnología. Se realizaron 18 entrevistas semiestructuradas a jóvenes estudiantes de las facultades de Ingeniería de los últimos ciclos de la Pontificia Universidad Católica del Perú, así como seis entrevistas a docentes de la Universidad y observaciones en aulas. (xsd:string)
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  • 2008 (xsd:gyear)
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  • 978-9972-615-46-7 ()
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  • “Aquí hay que hacerse respetar”: Mujeres, entre tuercas y metales Una mirada desde las estudiantes de las facultades de Ingeniería de la Pontificia Universidad Católica del Perú (xsd:string)
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  • Análisis de programas, procesos y resultados educativos en el Perú: Contribuciones empíricas para el debate (xsd:string)
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  • In: Análisis de programas, procesos y resultados educativos en el Perú: Contribuciones empíricas para el debate, Lima, 2008, 177-207 (xsd:string)
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  • urn:nbn:de:0168-ssoar-51557-9 ()