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  • 2014 (xsd:gyear)
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  • 10.3278/111-058w207 ()
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  • 978-3-7639-1160-8 ()
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  • Kongruenz oder Korrespondenz? Soziokulturelle Ökologie als Ansatz zum Verstehen des Web 2.0 in der beruflichen Bildung (xsd:string)
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  • Sammelwerksbeitrag (xsd:string)
  • in_proceedings (en)
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  • Lernen im Web 2.0: Erfahrungen aus Berufsbildung und Studium (xsd:string)
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  • GESIS-SSOAR (xsd:string)
  • In: Lernen im Web 2.0: Erfahrungen aus Berufsbildung und Studium, W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld, 2014, 207-225 (xsd:string)
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  • urn:nbn:de:0168-ssoar-417267 ()