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  • Inhalt: I. Problemstellung; II. Deweys pragmatistische Gesellschaftstheorie; a) Inquiry; b) Wissenschaft; c) Demokratie; d) Erziehung; III. Theorieproblem der interkulturellen Kommunikation; IV. Deweys China-Interpretation unter dem Gesichtspunkt der interkulturellen Kommunikation; V. Die Rezeption Deweys in China und die Neue-Kultur-Bewegung; VI. Möglichkeiten für interkulturelle Kommunikation. (xsd:string)
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  • 1999 (xsd:gyear)
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  • 1865-858X ()
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  • Das Problem der interkulturellen Kommunikation am Beispiel der Rezeption Deweys in China (xsd:string)
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  • Arbeitspapier (xsd:string)
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  • GESIS-SSOAR (xsd:string)
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