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  • In der Einleitung von The Moral and Political Status of Children erkennen die Herausgeber an, dass es bereits einen offenkundigen Trend dahingehend gibt, Kinder als eigene Individuen und als Gegenstand moralischer und politischer Theorie zu betrachten. In dem Buch machen sie deutlich, dass der sogenannte Status von Kindern nicht wirklich ihrem ,moralischen oder politischen Status‘ entspricht. Es behandelt vielmehr die Frage, wie wir ein Kind definieren sollten (S. 13). Sie argumentieren, dass die Definition eines Kindes nach zeitlichen Kriterien unangemessen erscheint. Ebenso scheint es unpassend, ein Kind zu definieren, indem man sich auf seine fehlenden Fähigkeiten verglichen mit einem Erwachsenen bezieht, da manchen Erwachsenen die gleichen Fähigkeiten fehlen. Archard und MacLeod sprechen sich gegen die allgemein getroffene Unterscheidung zwischen ,Kindheit‘ und ,Erwachsensein‘ aus. Wir sollten präziser zwischen den Begriffen ,Kleinkind‘, ,junger Mensch‘, ,Jugendlicher‘ und ,Heranwachsender‘ unterscheiden, anstatt mit der Verwendung des Begriffs ,Kindheit‘ auf alle Gruppen zugleich Bezug zu nehmen (S. 14). Der Sammelband gliedert sich in drei Teile, in denen die verschiedenen Dimensionen des Hauptthemas untersucht werden: I. Kinder und Rechte; II. Eigenständigkeit und Bildung; III. Kinder, Familie und Gerechtigkeit. (xsd:string)
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  • 2012 (xsd:gyear)
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  • 1617-1799 ()
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  • Rezension: David Archard und Colin M. MacLeod (Hg.): The Moral and Political Status of Children (xsd:string)
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  • Rezension (xsd:string)
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  • The Moral and Political Status of Children (de)
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