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  • A disciplina de Prática de Ensino de Arte toma a atividade artística do licenciando como fonte de reflexão para a docência. Essa ação leva às seguintes questões: o processo de criação alimenta a prática docente? A prática docente influencia o processo de criação do artista-professor? Neste artigo, são apresentados resultados de uma pesquisa que tem como proposta analisar a prática artística e a prática docente de um grupo de professoras da educação básica. Buscamos indícios que revelam os caminhos que essas professoras têm construído ao longo de suas práticas como educadoras, artistas e pesquisadoras. (xsd:string)
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  • 2011 (xsd:gyear)
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  • Tornando visíveis práticas invisíveis de professores de arte: narrativas autobiográficas (xsd:string)
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  • In: ETD - Educação Temática Digital, 12, 2011, 2, 113-121 (xsd:string)
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