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  • Der Beitrag präsentiert ausgewählte Ergebnisse der International Civic and Citizenship Education Study (ICCS 2022). Neben politischem Wissen und Einstellungen werden schulische Lern- und Partizipationserfahrungen analysiert. Auf Handlungsbedarf verweisen u.a. schulformbezogene Disparitäten und die Qualifikation von Lehrkräften. (xsd:string)
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  • 2024 (xsd:gyear)
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  • 2024 (xsd:gyear)
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  • 10.3224/gwp.v73i4.07 ()
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  • 2196-1654 ()
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  • 4 (xsd:string)
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  • International Civic and Citizenship Education Study 2022: Ergebnisse und Schlussfolgerungen für die politische Bildung (xsd:string)
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  • Zeitschriftenartikel (xsd:string)
  • journal_article (en)
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  • GESIS-SSOAR (xsd:string)
  • In: GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 73, 2024, 4, 457-469 (xsd:string)
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  • urn:nbn:de:0168-ssoar-100139-1 ()
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  • 73 (xsd:string)