gesis-bib-55901

Property	Value
?:about	<https://data.gesis.org/gesiskg/resource/Zeitschriftenartikel>
?:author	<https://data.gesis.org/gesiskg/resource/gesis-bib-55901_Zimmer_J%C3%BCrgen>
?:contributor	<https://data.gesis.org/gesiskg/resource/gesis-bib-55901_Zimmer_J%C3%BCrgen>
?:duplicate	<https://data.gesis.org/gesiskg/resource/duplicate_gesis-bib-55901_csa-sa-200317191> <https://data.gesis.org/gesiskg/resource/duplicate_gesis-bib-55901_dzi-solit-0140309> <https://data.gesis.org/gesiskg/resource/duplicate_gesis-bib-55901_fis-bildung-1067353> <https://data.gesis.org/gesiskg/resource/duplicate_gesis-bib-55901_gesis-bib-55901> <https://data.gesis.org/gesiskg/resource/duplicate_gesis-bib-55901_gesis-solis-00304034>
?:hasFulltext	false (xsd:boolean)
is ?:hasPart of	<https://data.gesis.org/gesiskg/resource/>
?:inLanguage	Deutsch (DE) (xsd:string)
?:isPartOf	<https://data.gesis.org/gesiskg/resource/Diskurs%2C_2002%2C_Nr._2%2C_S._11-18.>
?:libraryLocation	<https://data.gesis.org/gesiskg/resource/K%C3%B6ln_Zeitschriftenaufsatz>
is ?:mainEntity of	<https://data.gesis.org/gesiskg/resource/duplicate_gesis-bib-55901_gesis-bib-55901>
?:name	Nicht das Rad neu erfinden! ; Der Bildungsanspruch des Situationsansatzes reicht weiter, als PISA es verlangt (xsd:string)
?:provider	GESIS - Bibliothek () <https://data.gesis.org/gesiskg/resource/GESIS>
?:publicationType	Monographie (xsd:string) Zeitschriftenaufsatz (de) journal_article (en)
?:sourceInfo	GESIS-BIB (xsd:string) In: Diskurs, 2002, Nr. 2, S. 11-18., 2002 . ISSN 0937-9614 (xsd:string)
rdf:type	<https://schema.org/ScholarlyArticle>