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  • Transitions vers la formation professionnelle supérieure en Suisse: l’influence des caractéristiques institutionnelles du système suisse de formation professionnelle - Fondé sur la théorie du capital humain et la théorie institutionnelle, cet article examine si les transitions vers la formation professionnelle supérieure dépendent des caractéristiques institutionnelles du programme de formation professionnelle initiale précédent. Les analyses empiriques utilisent les données de l’ESPA. Ces dernières montrent que les programmes de formation professionnelle initiale avec des nombreuse leçon à l’école professionnelle, horizontalement différenciés et très standardisés, augmentent la probabilité d’entrer dans une formation professionnelle supérieure. (xsd:string)
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  • Übergänge in die höhere Berufsbildung in der Schweiz : der Einfluss institu-tioneller Charakteristiken des schweizerischen Berufsausbildungssystems (xsd:string)
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  • Monographie (xsd:string)
  • Zeitschriftenaufsatz (de)
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  • GESIS-BIB (xsd:string)
  • In: Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, Bd. 47(2021) H. 2 ; S. 307-334. ISSN 0379-3664 (xsd:string)
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