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  • - Rolf Becker und Alexander Schulze: Kontextuelle Perspektiven ungleicher Bildungschancen - eine Einführung, S. 1; - Michael Windzio und Janna Teltemann: Empirische Methoden zur Analyse kontextueller Faktoren in der Bildungsforschung, S. 31; - Thomas Bäumer, Christian Aßmann, Jutta von Maurice und Hans-Peter Blossfeld: Möglichkeiten der Analyse von Kontexteffekten im Rahmen des; Nationalen Bildungspanels , S. 61 ; - Rolf Becker: PISA und die Möglichkeiten der Analyse von Kontexteffekten, S. 85; - Irmela Tarelli und Wilfried Bos: Kontextanalyse und empirische Bildungsforschung mit IGLU , S. 117; - C. Katharina Spieß, Michaela Kreyenfeld und Henning Lohmann: Potentiale des Sozio-oekonomischen Panels (SOEP) und des Mikrozensus zur Bestimmung kontextueller Faktoren ungleicher Bildungschancen, S. 145 ; - Hartmut Ditton: Kontexteffekte und Bildungsungleichheit: Mechanismen; und Erklärungsmuster, S. 173; - Dominik Becker und Klaus Birkelbach: Lehrer als Gatekeeper? Eine theoriegeleitete Annäherung an Determinanten und Folgen prognostischer Lehrerurteile, S. 207; - Kathrin Racherbäumer, Christina Funke, Isabell van Ackeren und Marten Clausen: Schuleffektivitätsforschung und die Frage nach guten Schulen in; schwierigen Kontexten, S. 239 ; - Volker Stocké: Bildungsaspirationen, soziale Netzwerke und Rationalität, S. 269; - Poldi Kuhl, Anja Felbrich, Dirk Richter, Petra Stanat und Hans Anand Pant: Die Jahrgangsmischung auf dem Prüfstand: Effekte jahrgangsübergreifenden Lernens auf Kompetenzen und sozio-emotionales Wohlbefinden von Grundschülerinnen und Grundschülern, S. 299; - Günter Faber: Klassenzusammensetzung als Kontextfaktor für die Leistungs- und Selbstkonzeptentwicklung , S. 325 ; - Cornelia Kristen und Melanie Olczyk: Ethnische Einbettung und Bildungserfolg, S. 353; - David Reimer: Kontexteffekte und soziale Ungleichheit beim Übergang von der Schule zur Hochschule, S. 405; - Maria Gerth und Martin Neugebauer: Weiblicher Schulkontext und Schulerfolg von Jungen, S. 431; - Michaela Sixt: Wohnort, Region und Bildungserfolg. Die strukturelle Dimension bei der Erklärung von regionaler Bildungsungleichheit, S. 457; - Alexandra Schwarz und Horst Weishaupt: Regionale Disparitäten der Bildungsfinanzierung, S. 483; - Rolf Becker und Andreas Hadjar: Gesellschaftliche Kontexte, Bildungsverläufe und Bildungschancen, S. 511; Jürgen Schiener, Felix Wolter und Ulrike Rudolphi: Weiterbildung im betrieblichen Kontext, S. 555 (xsd:string)
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  • 2013 (xsd:gyear)
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  • 9783531182261 ()
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  • Bildungskontexte : strukturelle Voraussetzungen und Ursachen ungleicher Bildungschancen (xsd:string)
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  • Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss., 2013.- X, 606 S. (xsd:string)
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