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  • "Zur Internationalen Erfurter Konferenz trafen sich Hochschuldozentinnen aus sechs Ländern. Dabei ging es um die Implementierung von Gender Studien, um Vernetzung, Interdisziplinarität und vor allem um die Erarbeitung von didaktisch-methodischen Konzepten. Folgende Fragen wurden diskutiert: Welche Ziele werden mit Gender Studien verbunden? Wie kann Geschlechterbewusstsein in Lehre oder Training geweckt werden? Welche guten didaktischen Beispiele gibt es? Welche Medien werden eingesetzt?" (Verlagsinformation).; Inhaltsverzeichnis: Gesine Spieß, Cillie Rentmeister: Gender in Lehre und Didaktik: Verschiedene Wege - ein Ziel (9-13); Gesine Spieß, Cillie Rentmeister: Gender in Teaching and Didactics - Many Paths, One Goal (15-18); Dorothea Höck: Diese Konferenz hat eine Geschichte (19-21); Wolf Wagner: Gender ist eine Sache innovativer Hochschulpolitik - ein Grußwort (23-24); Gesine Spieß: Das Wagnis, Gender Studien zu lehren (25-40); Cillie Rentmeister: Heikle Themen ,cool' bearbeiten: Kulturwissenschaft, Gender und Neue Medien (41-59); Heidi Richter: Kunstpädagogik und Gender - damit auch im Kunstunterricht 'die Kategorie Geschlecht möglichst selten eine blinde Wirksamkeit entfaltet..' (61-79); Hermann Bullinger: Zur Thematisierung von Männlichkeit im Studium sozialer Arbeit (81-86); Gerhard Kümmel: Die befohlene Integration des 'Fremden': Männliche Soldaten, die Öffnung der Bundeswehr für Frauen und das Gender- Training (87-107); Sabine Kock: Curriculum Gender-Studies an der Universität Wien - Work in Progress (109-114); Bozena Choluj: Die Etablierung von Gender Studies und die Macht des Interpretierens (Europa-Universität Viadrina/ Frankfurt Oder und Warschauer Universität) (115-125); Elzbieta Pakszys: Interdisciplinary Gender Studies - Challenges & Chances (127-133); Malgorzata Radkiewicz: Gender Studies - Against Stereotypes (Statement) (135-137); Eva Vesinova-Kalivodova, Dagmar Lorenz-Meyer: Reflections on Translating and Teaching Gender in Czech Gender Studies (139-149); Jana Valdrova: Pädagogische Fakultät in Budweis - genderthematische Seminare (151-154); Lucie Jarkovska: Women, Men and Society from a Gender Perspective. Course for secondary school teachers (155-160); Temkina, A., Zdravomyslova, E.: Institutionalization of Gender Studies in Russia: Issues and Strategies (161-175); Renate Sadrozinski: Feministische Etikette oder Etikettenschwindel - sind die USA mal wieder ein paar Jahre voraus? Thesen (177-178); Martina Spirgatis: Bericht von der Internationalen Fachkonferenz 'Gender November - Gender in Lehre und Didaktik. Inhalte, Medien und Methoden' (179-181). (xsd:string)
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  • 2003 (xsd:gyear)
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  • Gender in Lehre und Didaktik = Gender in teaching and didactics : eine europäische Konferenz in Erfurt (xsd:string)
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  • Buch (de)
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  • Frankfurt am Main: Lang, 2003.- 192 S., Abb. (xsd:string)
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