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  • "Shoppen im Internet, Handytarif-Dschungel, bargeldloser Zahlungsverkehr: Für viele Menschen wird es immer schwieriger, den Überblick über die persönlichen Ausgaben und Einnahmen zu behalten. Die Entscheidungen über die Einkommensverwendung werden zur Herausforderung. Besonders Menschen mit geringem Einkommen haben Probleme bei der Bewältigung ihrer privaten ökonomischen Existenz. Eine gute ökonomische Grundbildung könnte dabei helfen, die eigene ökonomische Situation richtig einzuschätzen und finanzielle Engpässe zu vermeiden. Welches Wissen und welche Kompetenz brauchen Menschen, um ihre ökonomische Existenz sicherzustellen? Was müssten Angebote zur ökonomischen Grundbildung leisten? An welche Zielgruppen könnten sich die Angebote richten? Der Band „Ökonomische Grundbildung für Erwachsenen" stellt die Ergebnisse einer BMBF-initiierten Forschungswerkstatt vor, die Antworten auf diese Fragen gesucht hat. Themen des Bandes sind unter anderem die Bedeutung ökonomischer Grundbildung für Erwachsene, die Konzeption von Bildungsangeboten, der Bedarf der Zielgruppen, die Angebotsstruktur, die Diskrepanzen zwischen Bedarf und Nachfrage sowie Kompetenzanforderungen an das Bildungspersonal."Es werden Daten aus dem ALLBUS 2010 benutzt. (xsd:string)
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  • Aufgenommen: 28. Fassung, April 2014 (xsd:gyear)
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  • Ökonomische Grundbildung für Erwachsene. Ansprüche und Grenzen, Zielgruppen, Akteure und Angebote - Ergebnisse einer Forschungswerkstatt (xsd:string)
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  • Ökonomische Grundbildung für Erwachsene - Bedeutung, Forschungsstand, Desiderate (xsd:string)
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  • In Ökonomische Grundbildung für Erwachsene - Bedeutung, Forschungsstand, Desiderate, edited by Weber, Birgit and van Eik, Iris and Maier, Petra, 9-40, Bertelsmann, 2013 (xsd:string)
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  • 13.03.2014 (xsd:gyear)
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