PropertyValue
?:abstract
  • Europske vrijednosti dio su koncepta europske dimenzije u obrazovanju te je svrha ovoga rada ispitati stavove učitelja o odabranim dimenzijama europskih vrijednosti kao humanističkih i demokratskih vrijednosti suvremenoga europskog društva u cilju boljeg razumijevanja tog koncepta u svakodnevnoj odgojno-obrazovnoj praksi. Istraživanje je provedeno u ožujku i travnju 2015. godine i u njemu je sudjelovalo 359 ispitanika: učitelja razredne nastave te učitelja hrvatskog jezika i književnosti, engleskog jezika, povijesti i zemljopisa u višim razredima osnovnih škola s područja Grada Zagreba. Pitanja su preuzeta iz istraživanja Europske komisije Vrijednosti Europljana te iz Europskog istraživanja vrednota – EVS. Nakon provedene analize deskriptivnih obilježja u nastavku istraživanja provedeni su Kruskal Wallisovi testovi na varijablama: zanimanje ispitanika (predmet poučavanja) i dob ispitanika. Dobiveni rezultati pokazuju da učitelji drže važnijim nacionalne od europskih i globalnih vrijednosti te da su ispitanici ponosniji hrvatskim državljanstvom nego europskim građanstvom. Ispitanici se primarno smatraju građanima države i lokalne sredine u kojoj žive, a sekundarno građanima Europe i svijeta u cjelini. Ispitanici također podjednako biraju odgovore na varijablama da se uspoređujući s drugim kontinentima jasno može vidjeti što Europljani imaju zajedničko u kontekstu vrijednosti te da ne postoje europske vrijednosti, nego samo zajedničke vrijednosti zapadnoga svijeta. (xsd:string)
?:author
?:comment
  • https://hrcak.srce.hr/224381. (EVS) (xsd:string)
?:dataSource
  • EVS-Bibliography (xsd:string)
?:dateModified
  • 2019 (xsd:gyear)
?:datePublished
  • 2019 (xsd:gyear)
?:duplicate
?:fromPage
  • 65 (xsd:string)
is ?:hasPart of
?:inLanguage
  • other (xsd:string)
?:isPartOf
?:issueNumber
  • 1-2 (xsd:string)
is ?:mainEntity of
?:name
  • Stavovi učitelja o odabranim dimenzijama europskih vrijednosti (xsd:string)
?:publicationType
  • article (xsd:string)
?:reference
?:sourceInfo
  • Bibsonomy (xsd:string)
  • In Napredak : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, 160(1-2), 65-84, 2019 (xsd:string)
?:studyGroup
  • European Values Study (EVS) (xsd:string)
?:tags
  • 2019 (xsd:string)
  • EVS (xsd:string)
  • EVS_input2019 (xsd:string)
  • EVS_pro (xsd:string)
  • FDZ_IUP (xsd:string)
  • article (xsd:string)
  • checked (xsd:string)
  • english (xsd:string)
  • indexproved (xsd:string)
  • jak (xsd:string)
  • kbe (xsd:string)
  • noindex (xsd:string)
  • wa (xsd:string)
?:toPage
  • 84 (xsd:string)
rdf:type
?:url
?:volumeNumber
  • 160 (xsd:string)