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  • Der IALS Datensatz enthält Kompetenzwerte (Plausible Values) für die befragten Personen in den Bereichen: 1) Fähigkeit Prosatexte mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden zu verstehen (z.B. Zeitungsartikel, Nachrichten, Gedichte und Belletristik) und die darin enthaltenen Informationen zu nutzen (Prose Literacy), 2) Fähigkeit, die in schematischen Darstellungen (z.B. Formularen, Tabellen) enthaltenen Informationen zu verstehen und zu nutzen (Document Literacy), 3) Fähigkeit, grundlegende Rechenoperationen (z.B. Berechnen eines Trinkgeldes oder Bestimmen des Zinsbetrags für ein Darlehen) anzuwenden (Quantitative Literacy). Außerdem wurden Hintergrundinformationen zu den Befragten erfasst: Allgemeine Informationen (z.B. Alter, Geschlecht, Geburtsland, Sprache); Bildung (z.B. höchster Bildungsabschluss, Teilnahme an Weiterbildung); Erwerbsstatus und Werdegang; Informationen zur derzeitigen und letzten Erwerbstätigkeit (z.B. Beruf, Selbstständigkeit und Einkommen); Lesen, Schreiben, Rechnen etc. während der Arbeit.ench, German and Italian), United Kingdom, United States, Chile, Czech Republic, Denmark, Finland, Hungary, Italy, Norway, and Slovenia participated in the IALS. The Canadian IALS survey had a number of objectives. These were: a) to provide an updated profile of adult literacy abilities for Canada for comparison to that provided by the 1989 Survey of Literacy Skills Used in Daily Activities (LSUDA); b) to provide sufficiently large numbers of Franco-Ontarians, seniors, social assistance recipients, unemployment insurance recipients and out-of-school youth to profile their skill levels; c) to shed light on the relationship between performance, educational attainment, labour market participation and employment for those at certain literacy levels; and d) to compare Canadian literacy levels with those in other countries. (xsd:string)
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  • 10.4232/1.13515 ()
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  • International Adult Literacy Survey (IALS) - Germany. Data file version 1.0.0 [ZA6847] (xsd:string)
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