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  • Untersuchung der Motive für das Deutschlernen und des Zusammenhangs zwischen der Motivation und den Einstellungen der Lerner zum Deutschenlernen. Motivationskonzepte umfassen: Integrative Orientierung, Einstellungen und Interesse an der Fremdsprache, Motivation, instrumentelle Orientierung, Fremdsprachenverwendungsangst, unterrichtlicher Sprachlernkontext, extrinsische Motivation, kulturelles Interesse, engeres und weiteres soziokulturelle Milieu, Erfahrungen in Deutschland und Quantität und Qualität des Sprachkontakts zu Muttersprachlern. (xsd:string)
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  • Linguistics (en)
  • Linguistik (de)
  • Literaturwissenschaft (de)
  • Science of Literature (en)
  • Sprachwissenschaft (de)
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  • Gomez, Sandra (2014): Motive, Motivation und Einstellungen von Lernern des Deutschen als Zweit- und Fremdsprache. GESIS, Cologne. Data File Version 1.0.0, https://doi.org/10.7802/63 (en)
  • Gomez, Sandra (2014): Motive, Motivation und Einstellungen von Lernern des Deutschen als Zweit- und Fremdsprache. GESIS, Köln. Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.7802/63 (de)
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  • Free access (without registration) (en)
  • Freier Zugang (ohne Registrierung) (de)
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  • 1.0.0, https://doi.org/10.7802/63 (xsd:string)
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  • 2014 (xsd:gyear)
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  • 2014-01-01 (xsd:date)
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  • 2014 (xsd:gyear)
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  • 10.7802/63 ()
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  • 2013-01-01 (xsd:date)
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  • Motive, Motivation und Einstellungen von Lernern des Deutschen als Zweit- und Fremdsprache (xsd:string)
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  • Gomez, Sandra (xsd:string)
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  • SowiDataNet|datorium (en)
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  • Zufallsstichprobe mit Studienpopulation (en)
  • Zufallsstichprobe mit Studienpopulation (de)
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  • GESIS, Cologne. Data File Version 1.0.0, https://doi.org/10.7802/63 (en)
  • GESIS, Köln. Datenfile Version 1.0.0, https://doi.org/10.7802/63 (de)
  • GESIS-SowiDataNet|datorium (xsd:string)
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  • 2013-01-01 (xsd:date)
?:thematicCollection
  • Bildung (de)
  • Education (en)
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  • Ausländische Studenten an drei Hochschulen und zwei Sprachkursen in Raum Bonn und Köln. Befragte sind im Alter zwischen 18 und 35 Jahren. (xsd:string)